Edición Especial - Ensayos Categoría Enseñanza Media

El Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile presenta en esta edición especial, los resultados del “Primer Concurso de Ensayos sobre Estudios Internacionales”. Este concurso tuvo por finalidad estimular la investigación de estudiantes de todo el país en el campo de las relaciones internacionales, las relaciones económicas internacionales, el desarrollo internacional, el derecho internacional, la historia de las relaciones internacionales y la política comparada.

Reafirmando el rol del instituto y la Universidad de Chile en la promoción y difusión en el país de los Estudios Internacionales, este trabajo compila los trabajos ganadores y menciones honrosas de la categoría perteneciente a estudiantes de cuarto medio. La selección de los trabajos ganadores se realizó mediante un sistema de evaluación doble ciego, donde cada ensayo fue evaluado por dos profesores(as) de nuestra unidad académica, sin conocer la identidad o afiliación institucional de los/las autores(as).

Estas páginas reflejan la variedad de temas desarrollados por los/las participantes, a través de sus propios análisis, reflexiones y recomendaciones; las cuales se inscriben en el pluralismo de ideas y visiones existentes en la Universidad de Chile. Dentro de las temáticas abordadas se encuentra la histórica cultura violenta dentro de América Latina, el holocausto y la protección de Derechos Humanos, y la falta de una definición de “terrorismo internacional”. También se aborda el uso de armas radioactivas, los principales desafíos del cambio climático, y los retos que enfrenta la democracia en Corea del Sur. 

Felicitamos el trabajo de los/las autores(as), e invitamos a los/las lectores a conocer más acerca de los ensayos seleccionados en esta categoría, así como en la categoría estudiantes de pregrado. 

Finalmente, los/las invitamos a continuar ligados a las actividades docentes, de investigación y difusión del Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile.